«АЗБУКА ПЕШЕХОДА»
02:20 08.12.2025 16+
«АЗБУКА ПЕШЕХОДА»
Юные жители Елизовского района творчески осваивают правила дорожного движения.
В Елизовском районе завершился увлекательный и познавательный муниципальный конкурс «Азбука пешехода», организованный специалистами Центра детского творчества при активной поддержке Управления образования Администрации ЕМР.
В этом состязании дети создавали «Азбуку пешехода», творчески интерпретируя непреложные правила дорожного движения и таким образом накрепко их запоминая.
Свои работы на конкурс представили ребята из 14 школ, 12 детских садов и двух учреждений дополнительного образования района. Всего на конкурс было представлено 229 произведений, среди них не только рисунки, но и социальные ролики, театральные постановки, а также уникальные работы из пластилина, бумажные и тканевые 3D-автогородки.
Участники выбирали одну из номинаций: «Дорога без опасностей», «Соблюдайте ПДД!» или «Улица. Дорога. Пешеход» – и в её рамках создавали свои произведения. Младшие конкурсанты творили под чутким контролем и с помощью родителей и педагогов, а старшие - самостоятельно.
Особой популярностью в этом году пользовалась номинация «Улица. Дорога. Пешеход», которую выбрали 198 юных талантов, что, безусловно, привело к наибольшему числу победителей и призёров в этой категории. Жюри оценивало работы в четырёх возрастных категориях: 5-7, 8-10, 11-14 и 15-18 лет.
Примерно треть участников ежегодного конкурса «Азбука пешехода» по традиции становится победителями и призёрами. И это вовсе не показатель щедрости жюри, а истинное отражение стараний детей. Юные конкурсанты действительно прикладывают все усилия, чтобы доступными средствами донести до своих сверстников, друзей и даже родителей насколько важно соблюдать Правила дорожного движения.
Основной целью конкурса неизменно остаётся формирование у детей и подростков стереотипов безопасного поведения на дорогах и улицах - навыков, которые, бесспорно, стоит прививать с самого раннего возраста.
Мы в MAX (https://max.ru/id4105006021_gos)
#ЕМР_образование
Оставить сообщение: